Filmpje Suzan (Koefnoen)

Wat een legendarische uitzending was het van Koefnoen. Suzan heeft er voor ons een prachtig filmpje van gemaakt om eens wat te lachen te hebben in deze sombere tijden! klik hier

Het bevoorwaarden van het onderwijs is in gevaar

Op 14 juni is er in LUX een stevig debat gevoerd over de bezuinigingsplannen van 300 miljoen euro op het passend onderwijs. Deelnemers waren Kathleen Ferrier (woordvoerder CDA 2de kamer), Toine Janssen (Stichting Conexus), Dirck van Bennekom (Alliantie Voortgezet Onderwijs Nijmegen) en Albert Boelen (Onderwijscentrum Zuid-Gelderland/REC Rivierenland). Gespreksleiding was in handen van Will Tinnemans.


300 miljoen ombuigen

De avond wordt geopend met een voorbeeld van een 12-jarige autistische jongen die nu al 6 maanden thuis zit. Een intelligente jongen die op geen enkele manier onderwijs krijgt. Ferrier geeft direct aan dat hier iets aan gedaan moet worden. "Alle talenten in Nederland zijn nodig. Middels een zorgplicht en een samenwerkingsverband kan dit worden opgelost. Het blijkt dat momenteel het geld dat er voor (speciaal) onderwijs is niet juist wordt uitgegeven. Middels een grotere effectiviteit kunnen we 300 miljoen euro ombuigen. Uit mijn gesprekken met het veld blijkt dat dit bedrag niet het probleem is, maar de vaart waarmee de bezuinigingen en de invoering van passend onderwijs moesten worden ingevoerd. Daarom heeft de minister de bezuinigingen ook één jaar uitgesteld."

Bevoorwaarden van docenten

Toine Janssen reageert met dat hij als bestuurder bezig is met zijn docenten te bevoorwaarden; het voorzien in voorwaarden voor goed functioneren. “Hierbij is elke euro nodig en met een bezuiniging van 300 miljoen euro, waardoor er veel ambulante begeleiders verdwijnen, kan ik niet meer voldoen aan de voorwaarden voor het goed functioneren van docenten.” Dirck van Bennekom vult dit aan met dat iedereen de doelstellingen van passend onderwijs heel mooi vindt. Alleen 300 miljoen bezuinigen is onverantwoord veel. Het zijn omgerekend 5000 à 6000 arbeidsplaatsen die verdwijnen, dit zijn ambulant begeleiders maar ook docenten. Albert Boelen geeft aan dat er door deze bezuinigingen helemaal geen passende plek komt. Het gevaar dreigt zelfs dat er juist geen plek meer is voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Ferrier reageert met dat ze weet dat het gevolgen heeft, echter wegen deze gevolgen op tegen wat er gewonnen wordt. “Om deze 300 miljoen door te voeren moet de hele structuur worden aangepast; er zal efficiënter moeten worden gewerkt.” Gespreksleider Will Tinnemans vraagt wie er in het publiek overtuigd is, twee mensen steken hun handen op. Tinnemans vraagt aan Ferrier of zij het dan dus beter weet dan de professionals uit het veld. Ferrier: “Natuurlijk weet ik het niet beter. Daarom heb ik ook veel werkbezoeken en uit deze werkbezoeken blijkt dat heel veel instellingen wel denken dat er 300 miljoen bezuinigd kan worden. Ze geven aan dat als ze zelf het onderwijs en de zorg kunnen organiseren, ze efficiënter, goedkoper en beter werk kunnen leveren.”

Stapeling van problemen

Van Bennekom geeft aan dat ook niet ontkend wordt dat het beter kan. “Een probleem van hervormingen in het onderwijs is dat er telkens geïsoleerd wordt gekeken naar onderdelen van de onderwijssector. Nu is het het speciaal onderwijs, laatst waren het de docenten die allemaal een mastergraad moeten hebben en de profielen die weer moeten veranderen. Het is een hele lijst van allerlei hervormingen die los van elkaar misschien wel draaglijk lijken, maar bij elkaar is het gewoon te veel gevraagd van de docenten. Probleem is dat er niet gekozen kan worden door de docenten in wat ze wel of niet willen doen. Het wordt ze opgedragen, net zoals dat het passend onderwijs ze wordt opgedragen.” Ferrier geeft aan dat juist de samenwerkingsverbanden ruimte moeten creëren zodat de docenten en scholen goed kunnen blijven functioneren. Albert Boelen waarschuwt dat "zonder een brug tussen het speciaal onderwijs en regulier onderwijs deze samenwerkingsverbanden niet kunnen functioneren. Deze brug wordt gevormd door de ambulante begeleiders." Ferrier reageert met dat deze brug schijnbaar niet functioneert en er dus een andere brug gevormd moet worden. Toine Jansen spreekt zijn verbijstering uit. “Het lijkt wel alsof het niet aankomt. U dwingt mij passend onderwijs in te voeren, maar wel met fundamenteel minder geld waardoor een groot deel van de expertise die ambulant begeleiders hebben verloren gaat. Er is geen ruimte om dit op te vangen. Soms krijg ik het gevoel dat men niet meer wilt investeren in kinderen die niet economisch gaan renderen. ” Albert Boelen geeft aan dat het ook om een stapeling van bezuinigingen gaat die specifiek leerlingen uit het speciaal onderwijs raken. “Veel van de leerlingen uit het speciaal onderwijs gaan werken in de sociale werkplaats en krijgen de Wajong, hier wordt nu ook op bezuinigd.” Ferrier geeft aan dat ze dit meeneemt in haar debat met minister van Bijsterveldt-Vliegenthart. “Dat de 300 miljoen ombuiging gaat gebeuren staat vast, echt hoe ze het gaan doen moet nog bepaald worden. In deze zoektocht moet goed geluisterd worden naar het veld.”

Ouders en professionals nemen samen het initiatief

Het debat wordt vervolgd nadat Ferrier is vertrokken. Vanuit het publiek wordt door Hanneke Laarakker (zelfstandig adviseur op het gebied van intervisie en ervaringsdeskundige) aangegeven dat ze er weinig vertrouwen in heeft dat de bestuurders een oplossing vinden voor het passend onderwijs. “Er moet anders gedacht worden in de onderwijssector en dat vergt creatieve oplossingen. Men moet meer gaan omdenken; problemen veranderen in mogelijkheden. Je hebt echter wel geld nodig om dit te doen.” Albert Boelen vult aan dat er inderdaad out-of-the-box gedacht moet worden. Vanuit het publiek geeft Hanneke Laarakker aan dat het haar mooi lijkt als er een netwerk wordt opgezet waarin mensen in de avonduren plannen maken voor hoe het beter kan in het onderwijs. Dit plan wordt door het publiek beaamd en vanuit het publiek neemt iemand de taak op zich dit op te zetten. Ter afsluiting van het debat geeft Dirck van Bennekom aan dat het ook goed zou zijn als ouders worden vertegenwoordigd in het bestuur van bijvoorbeeld het samenwerkingsverband in Nijmegen. Hij biedt dan ook aan dit te gaan realiseren.

Bron: Lux-Nijmegen.nl

Autistische kinderen lopen vast!

3000 autistische kinderen in Nederland zitten noodgedwongen thuis. Zij gaan niet naar school omdat er te weinig begeleiding is. De wachtlijsten voor speciaal onderwijs in ons land zijn lang maar ook deze onderwijsvorm is voor kinderen met autisme niet altijd de juiste oplossing. In Uitgesproken EO een reportage over het 'vastlopen' van autistische kinderen.

Autistische kinderen vallen vaak tussen wal en schip. Door hun stoornis kunnen velen de prikkels van het 'normale' schoolleven niet aan en hebben ze meer begeleiding nodig om op een gestructureerde manier onderwijs te krijgen. Ze voelen zich vaak niet begrepen door hun medescholieren of worden gepest. Toch zouden kinderen met autisme qua intelligentie vaak wel regulier onderwijs kunnen volgen.

Geen plek

Voor ouders is het steeds moeilijker om gepast onderwijs te vinden voor hun autistische kind. Scholen zijn huiverig om kinderen met autisme een plek te bieden. En voor speciaal onderwijs bestaan lange wachtlijsten.

Hopeloze zoektocht

In Uitgesproken EO een reportage over Daniël en Jan Willem. Beide hebben een autistische stoornis. Daniël zit in groep 8 van een school die speciaal onderwijs geeft. Hij wil dolgraag een 'normale' VMBO-opleiding volgen maar hij wordt niet toegelaten op een reguliere school. De 9-jarige Jan Willem zit al een half jaar thuis omdat hij gepest werd op school. Zijn moeder beschrijft de hopeloze zoektocht naar de juiste vorm van onderwijs voor haar zoon.

In de studio een interview met CDA-kamerlid Kathleen Ferrier over de geplande bezuinigingen en de gevolgen hiervan voor kinderen een stoornis zoals autisme.

Mevrouw Ferrier (CDA) verkoopt klinkklare nonsens

Het luchtkasteel van mevrouw Ferrier

Mevrouw Ferrier, Kamerlid van het CDA was zojuist in "Uitgesproken" van de EO.
De EO ken ik van goede opvoedprogramma's, zoals bijvoorbeeld 'Schatjes'. Met deskundigen die precies weten hoe het is om een kind met bijvoorbeeld autisme te hebben. Hulde aan dat team.

Dan 'Uitgesproken' van vanavond. Een paar van de 3000 kinderen met onder anderen autisme kwamen aan het woord.
Zij zaten al lang thuis. De directeur van de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA) gaf aan dat het een nog veel groter drama wordt met afschaffen rugzakgeld en bezuinigen op "passend onderwijs".
Mevrouw Ferrier zou het wel even persoonlijk oplossen. Een zorgplicht.

Echter, scholen worden niet verplicht om kinderen aan te nemen. Samenwerkingsverbanden van diverse scholen moeten het onderling gaan regelen. Er zijn zeker scholen te vinden die naar eer en geweten werken, maar na bezuiniging bijna geen hulp meer kunnen inkopen. Ik heb al eerder gehoord van een paar witte scholen die geen kinderen met problemen aannemen, en iedereen die even 'anders' is doorsturen naar een school in een achterstandswijk. Niets mis met 'zwarte scholen' of kinderen die daar op zitten. Maar wel met scholen die iedereen die afwijkt wegsturen en met de eer van 'goede school' strijken. Daar kunnen ze binnen het samenwerkingsverband mee doorgaan. Een school met 'normale' kinderen was al samengevoegd met een reguliere school met 'andere' (allochtone, bijzondere) kinderen. En iedereen die niet 'doorsnee' is mag daar gaan zitten.

Ouders hebben in het nieuwe systeem al helemaal niets meer te kiezen. Noppes. Want dat wordt niet vastgelegd in de wet. Die witte ouders die bijvoorbeeld bij de media werken en hun kinderen op een spierwitte school plaatsen merken dan niet hoe oneerlijk het nieuwe systeem is en denken dat alles OK is.
De regering haalt 300 miljoen euro weg bij het speciaal onderwijs en bij begeleiding in het reguliere onderwijs. Zesduizend mensen met enorme kennis en ervaring moeten weg. Klassen speciaal onderwijs moeten groter. De mensen die ontslagen moeten worden doen precies wat mevrouw Ferrier veinst te willen: juist de sterke kanten van deze kinderen maximaal helpen ontwikkelen. Dat is een vak op zich en een kunst (zie twee afleveringen van mij geleden). Waarschijnlijker is het dus dat mevrouw Ferrier dat doel helemaal niet nastreeft.

Dit bezuinigen maakt het leven van duizenden kinderen kapot, u zou de reactie van de directeur van de NVA nog eens na moeten kijken via internet. Geen woord van gelogen.

Er is straks veel te weinig geld voor het lesgeven aan zorgleerlingen. Zesduizend mensen die dat nu nog doen of regelen moeten ontslagen worden. Mevrouw Ferrier weet het al bijna niet meer goed te praten, alleen dat er al een bepaald bedrag is. Ze kletst er overheen. Ze verzint dat de bureaucratie minder wordt, maar die wordt alleen groter. Er is na bezuiniging zeker minder geld voor begeleiding. Bovendien moeten de ervaren begeleiders die er zijn eerst ontslagen worden. Heel misschien heeft een reguliere school ze dan nog nodig, maar de samenwerkingsverbanden van scholen mogen straks iedereen inhuren die zij willen. En scholen mogen het algemeen belang gaan dienen met het geld dat voor zorgleerlingen bestemd is. En wat kiest menig samenwerkingsverband van scholen? Juist, wat goed is voor de meerderheid. Dus speeltoestellen, of nieuwe computers. Geen zorg, want daar maken hun scholen zich niet populair mee. Dat trekt alleen maar zorgleerlingen en daar zitten Henk en Ingrid echt niet op te wachten. Maar dat kletst mevrouw Ferrier weg voor de argeloze kijker.

De scholen durven nu met rugzakjes al geen bijzondere leerlingen meer aan. Straks helemaal niet meer.

Bovendien is het systeem van acceptatieplicht - met nog redelijke zeggenschap van ouders en zonder bezuiniging - door de vorige regering bedacht, en niet door deze regering. GEen hulde voor de nieuwe regering, maar zo presenteert mevrouw Ferrier het. Ze presenteert het zelfs alsof zij het bedacht heeft, en bijna een weldoener is. Terwijl ze heel veel deskundigheid op straat zet. Veel meer kinderen dan nu kunnen dan niet meer naar school!

Zelfs het adviesorgaan van de regering maakt zich ernstig zorgen over de uitvoering die er straks moet komen.

Mevrouw Ferrier heeft haar roeping gemist. Ze vertelt sprookjes en vervolgens gaat ze nog een stap verder: fantasie en werkelijkheid door elkaar halen. Ze had sprookjesschrijfster moeten worden.

Door AnnaPO op vk.nl

Kiezersbedrog (1)

Breaking news: Passend Onderwijs in 2023

Randstad, maart 2023

Van onze verbijsterde verslaggever @verbijsterd

Doordat er in 2012 door de toenmalige regering extreem bezuinigd is op het speciaal onderwijs (de beruchte "Zuivering Passend Onderwijs") zijn de problemen ontstaan die hebben geleid door de volledige impasse waarin het onderwijs nu is beland.
Van de 233 scholen voor speciaal onderwijs zijn er nog 24 over: twee per provincie.
Iedere provincie heeft, zoals iedereen weet, een school voor lichte zorg en een school voor zware zorg.

Doordat minister-president Machiel de Graaf in 2018 heeft besloten om de scholen voor zware zorg te koppelen aan de tuigdorpen zijn de problemen wel wat verminderd. De leerlingen die verwijderd worden kunnen gelijk tuigdorp in, in een van de vijf of zes internaten die er zijn.

In 2016 heeft minister Martin Bosma de maatregel genomen om iedere ouder die een kind heeft in het speciaal onderwijs het ouderlijk gezag te ontzeggen.

De oppositie vond het kolder dat dit gebeurde, maar de regeringspartij PVV met de gedoogpartijen CDA en VVD vonden alle drie: "als er wat aan je kind mankeert dan ben je een sukkel en mag je jou er niet meer mee bemoeien".

Er zijn door deze maatregelen geen thuiszitters meer, maar de problemen zijn het grootst in het basisonderwijs.
Door de financiële malaise zijn de klassen daar 35 tot 40 kinderen groot, en in de klassen zitten heel veel kinderen met problemen.
Het leger is ingezet om onderwijs te geven; leerkrachten zijn er niet meer, "en we moeten wat", zegt minister Dingelstad.

We hebben een reactie gevraagd van de oud-bewindslieden die in 2011 betrokken waren bij de invoering van deze plannen.

Toenmalig minister van Bijsterveldt, tegenwoordig burgemeester van Tuigdorp Zuid-Holland:

"Ik was enthousiast over de plannen, ik heb goed naar het veld geluisterd en het heeft helemaal niet zo slecht uitgepakt; mijn dorp kent weinig uitval en geen thuiszitters; ze lopen de hele dag, dus ze zitten niet".

Ton Elias, voormalig woordvoerder passend onderwijs van de VVD, nu zelfstandig ondernemer met 16 BV's, waaronder drie restaurants en drie afslankbureaus, vier slijterijen en vijf afkickklinieken:

"Ach, wij waren de baas en dat hebben ze geweten. Ik vind het allemaal best". De heer Elias had weinig tijd. "Ik ben consul van Libië, en we moeten alle vluchtelingen terugsturen, het is daar hartstikke veilig".

Mark Rutte, voormalig minister-president, nu partner bij Deloitte:

"Tja, we vertelden niet de hele waarheid, en ik zei dat we het nooit, nooit gingen doen, maar we deden het wel".

Kathleen Ferrier, voormalig dissidente, nu zangeres:

"Eindelijk kan ik optreden en zelf bepalen wat ik kan doen. Ik zei toch dat de directies een beetje creatiever met de centen om moesten gaan"

En zo, lezers, blijven we ook na twaalf jaar nog steeds verbijsterd.

Debat: Bezuinigingen op passend onderwijs

Wanneer: dinsdag 14 juni 2011 20.15 uur
Locatie: Lux - Nijmegen
 
Omschrijving

Minister van Bijsterveldt gaat tot 2015 gefaseerd structureel 300 miljoen euro bezuinigen op passend onderwijs. Dit gaat gepaard met het verlies van veel banen en expertise met betrekking tot onderwijs voor kinderen met een speciale behoefte.

Dat het huidige systeem beter kan, daarover is iedereen het snel eens. Maar is het gekozen beleid het juiste? De cijfers waarop het beleid is gebaseerd blijken in ieder geval gedeeltelijk niet te kloppen. En ontbreekt het de gewone leerkrachten niet aan specifieke kennis, tijd en ruimte om kinderen met speciale behoeften goed te kunnen begeleiden? Terwijl er juist wordt bezuinigd op degenen die deze kennis wel hebben? Werken de bezuinigingen wel als een stimulans voor het samenwerken binnen een regionaal passend onderwijsnetwerk of worden de verschillende partijen juist in het defensief gedreven? Zal door de komst van meer zorgleerlingen in het gewone onderwijs de totale kwaliteit niet zakken? En wordt het vak van docent met de komst van meer zorgleerlingen niet nog zwaarder en daarmee nog minder aantrekkelijk?

Sprekers

Kathleen Ferrier woordvoerster onderwijs CDA -fractie 2e kamer
Marijke Shahsavari-Jansen fractievoorzitter CDA Amsterdam

Gespreksleiding: Will Tinnemans

Gratis toegangskaarten zijn verkrijgbaar aan de kassa van LUX
reserveren via 0900 5 89 46 36 (kassa LUX)

Debat bezuinigingen op passend onderwijs

De onderwijssector maakt zich grote zorgen. Passend onderwijs wordt snel ingevoerd, wat ten koste lijkt te gaan van de kwaliteit. En hoewel de bezuinigingen zijn uitgesteld, worden deze wel degelijk doorgevoerd. Minister van Bijsterveldt-Vliegenthart gaat tot 2015 gefaseerd structureel 300 miljoen euro bezuinigen op passend onderwijs. Dit gaat gepaard met het verlies van veel banen en expertise met betrekking tot onderwijs voor kinderen met een speciale behoefte.

Dat het huidige systeem beter kan, daarover is iedereen het snel eens. Maar is het gekozen beleid het juiste? De cijfers waarop het beleid is gebaseerd blijken in ieder geval gedeeltelijk niet te kloppen, aangezien de stijging van het aantal zorgleerlingen sterk is overdreven. En ontbreekt het de gewone leerkrachten niet aan specifieke kennis, tijd en ruimte om kinderen met speciale behoeften goed te kunnen begeleiden? Wordt er niet juist bezuinigd op degenen die deze kennis wel hebben? Werken de bezuinigingen wel als een stimulans voor het samenwerken binnen een regionaal passend onderwijsnetwerk of worden de verschillende partijen juist in het defensief gedreven? En zal door de komst van meer zorgleerlingen in het gewone onderwijs de totale kwaliteit niet zakken en het vak van docent nog zwaarder en daarmee nog minder aantrekkelijk worden?

Onder leiding van Will Tinnemans verdedigen Kathleen Ferrier (CDA woordvoerster onderwijs 2de kamer) en Marijke Shahsavari-Jansen (fractievoorzitter CDA Amsterdam) in LUX het beleid op het passend onderwijs.

Dinsdag 14 juni | aanvang 20.15 uur | gratis toegangskaarten verkrijgbaar aan de kassa van LUX | reserveren via 0900 589 46 36

Een debat georganiseerd door Lux in samenwerking met REC Rivierenlad/Onderwijscentrum Zuid Gelderland, Stichting Conexus en Alliantie Voorgezet Onderwijs Nijmegen.

Klik hier voor de flyer

Oom Ton in Weekend Miljonairs

Oom Ton in Weekend Miljonairs

Tja, dan zitten we even naar de TV te kijken, komt Jeroen van der Boom langs met "Weekend Miljonairs".

Komt daar onze Ton met de bon ton in de stoel te zitten. De eerste vraag ging over "Wie eet wie in Roodkapje". Ton had daar al een hulplijn bij nodig, hij twijfelde tussen de jager en het konijn. Bij de tweede vraag vroeg hij de hulp van het publiek. De vraag "Hoe heet de kroonprins van zijn achternaam" kon hij niet kiezen tussen rood, blauw, oranje en geel. Na zijn "Aha-erlebnis" van deze avond kwam hij bij de derde vraag.

Die staat hier op het scherm. Gezien zijn antwoorden ben ik gauw weggezapt naar "Peppi en Kokkie", dat had wel niveau.

Aan de lezers natuurlijk de vraag wat het antwoord is wat onze Ton met de bon ton op deze vraag heeft gegeven…

(Uit de oude doos van Wij zijn verbijsterd)

De Fabeltjeskrant

Zoals jullie wellicht hebben gemerkt, heeft onze blog al de hele dag problemen. We zijn slecht bereikbaar geweest en konden geen nieuwe berichten plaatsten.

Alle berichten van gisteren, ook van de voorstelpagina zijn door Blogger verwijderd. Ook zijn er afbeeldingen verdwenen. We hebben nog de hoop dat alles weer terug wordt geplaatst en wachten dus nog even met het herplaatsen van de verwijderde berichten.

Meneer de Uil
Leest dagelijks de krant voor

Meneer De Uil hoopt dat de problemen in het Dierenbos snel zijn opgelost

Meneer de Uil leest iedere dag voor uit de ‘Fabeltjeskrant’. Jong en oud kunnen genieten van de avonturen van Juffrouw van Bijsterveldt, Elias  de Haas, Ferrierdram, Rutte Lama, de Gebroeders Bever en de rest.

Door middel van de fabels worden onderwerpen die zich in de onderwijswereld afspelen overgebracht in kindertaal. Naast dat het vermakelijk is om naar te kijken, maakt het lezers ook meer bewust van de ontwikkelingen op onze aardbol, en met name in ons eigen land.



Rutte Lama
De bosmeester in het Grote Dierenbos



Juffrouw van Bijsterveldt
Dame die het altijd beter weet

Ed en Willem Bever



Ferrierdram
Kruiperige assistent van juffrouw van Bijsterveldt

Elias de Haas
    Domme helper van juffrouw van Bijsterveldt